作者：Xuan Lu
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大部分投资者对于投资的理念，都是从过去的经验和摸索中获得，其中不乏走了不少弯路才得出的教训，那么对于孩子呢？我们能够指望一个一年级的小学生去理解当下的选择和未来的影响吗？
事实证明，你能够教导孩子去理解如何正确使用和积累财富，无论他是三岁还是十三岁。
父母是孩子最好的榜样。根据Invest in Your Saving调查发现，超过三分之一的受访者表示他们根据父母的金融理念来理财。19%的受访者表示父亲是自己的金融role model，18%则表示是母亲。
想象一下你的孩子第一次离开家去上大学，缺少正确的金钱观念可能会走到一个非常糟糕的境地。他们可能会开办一张信用卡用来买零食，得到十刀或是二十刀的新用户折扣，也可能在独自管理生活费用的过程中无意识的花费在一些本不该需要花费的地方。
那我们究竟需要教给孩子们一些什么观念呢？
需要vs想要
其中一个非常重要的理念，就是需要和想要之间的区别。举一个例子，在自动贩卖机买一瓶价值三元的可乐和喝水。口渴需要喝水是需要，而喝可乐则是想要。这些观念需要从小就开始培养，而不是等到孩子已经长大了，才期待他会突然“懂事”。正确的区分自己的需求，不是代表只保证最低标准来生活。比如每月设立一个一定数额的金额，来作为满足基础需要意外的部分。这相当是给孩子设立了一个预算，只要是合理花费都可以使用。例如如果这个月只剩下5元的预算，那么买了可乐明天就不能够买零食了。
参与家庭讨论
可以让孩子参与一些基础的家庭讨论，日常开销，例如油费保险，房贷等等。不用担心对于孩子来说会太过复杂，这些理念能够越早的传递给孩子越好。小一些的孩子可以在父母引导下旁听，大一些的可以直接参与讨论。这能够让孩子尽早的理解取舍，明白父母的付出和不易，更加重要的是，学会如何理性的做出决定。
成本和价值
在需求的情况下，我们要考虑的有两点：是否值得，是否有别的替代。假如有个洋娃娃女儿非常想要，价值是30刀，但是玩一两天以后就会坏掉，你还愿意用每月的零花钱来买她吗？相比其他你想要的玩具或是娱乐，这个洋娃娃带给你的满足感会更高吗？长此以往，孩子的消费习惯也会向更理性的靠拢，寻求价值更高更合理的消费，而不是想要什么就买什么。
作者：Xuan Lu
